Madrid, 5 de mayo de 2026.-
Liber ha tenido la oportunidad
de dar ideas a la relatora especial de Naciones Unidas
para los derechos de las personas con discapacidad.
Una relatora es una profesional
que sabe mucho sobre un tema
y sobre un grupo de personas
y que trabaja para que los derechos
de esas personas
se respeten en todo el mundo.
Luis Gonzaga, que es el presidente de Liber
y Nuria Guilló, que es la directora de Liber,
se han reunido hoy con la relatora
para hablar del informe que ha escrito
sobre los derechos de las niñas y los niños
con discapacidad.
Además, el grupo de portavoces de Liber
dio ideas a la relatora
sobre cómo respetar los derechos
de las personas con discapacidad
en situaciones de emergencias,
como inundaciones o guerras.
El grupo de portavoces de Liber
ha podido hacer estas aportaciones
porque Liber forma parte
de un proyecto de Plena Inclusión
llamado “El Poder de las Personas”
Muchas personas con discapacidad
tienen dificultades para acceder
a la ayuda que necesitan
en situaciones de emergencia.
Por ejemplo:
- No entienden bien la información
- No pueden llegar a los refugios,
que son lugares en los que ponerse a salvo
- No reciben la atención médica que necesitan
Además, muchas veces
las personas con discapacidad
no participan en las decisiones sobre la ayuda.
Esto es un problema,
porque la ayuda puede
no adaptarse a sus necesidades.
Las propuestas que han hecho
los y las portavoces de Liber
para que se respeten los derechos
de las personas con discapacidad
en situaciones de emergencia son:
-
Tener en cuenta que la misma persona
puede tener más de una discapacidad
Por ejemplo, algunas personas
tienen discapacidad intelectual o del desarrollo
y también problemas de salud mental.
-
Asegurarse de que hay
medicamentos importantes
No solo hacen falta medicinas básicas
como antinflamatorios o antibióticos.
Algunas personas necesitan
tratamientos continuos, como antidepresivos.
-
Hacer la información accesible
La información debe ser clara
y fácil de entender.
Por ejemplo, usando pictogramas o imágenes
y hablando y escribiendo
en lenguaje sencillo.
-
Explicar mejor los primeros auxilios
Los primeros auxilios deben enseñarse
con materiales sencillos y lenguaje claro
para que las personas con discapacidad
intelectual o del desarrollo
también puedan ayudar
en situaciones de emergencia.
-
Formar a los y las profesionales
Las personas que ayudan en emergencias
deben saber cómo apoyar
a personas con discapacidad.
-
Apoyar la toma de decisiones
Las personas con discapacidad
intelectual o del desarrollo,
o con discapacidad
por problemas de salud mental,
pueden necesitar apoyo para tomar decisiones
en situaciones difíciles.
No deben estar solas y deben contar
con profesionales preparados y preparadas
para darles apoyo a la toma de decisiones
también en situaciones de catástrofe,
como guerras o inundaciones.
Ha sido posible
que los portavoces hagan aportaciones
a la relatora de Naciones Unidas
gracias al programa El Poder de las Personas
y al programa Ciudadanía Activa y Participación.
Estos programas son posibles
gracias al dinero que ha recibido Liber
con la subvención del Ministerio de Derechos Sociales,
Consumo y Agenda 2030
y a la Fundación ONCE.
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